Нови „бисер“: Националне мањине криве за лоше знање хрватских ученика

Државни секретар у хрватском Министарству науке и образовања Матко Глунчић окривио је за лоше резултате које су у истраживању знања ОЕЦД показали ученици из Хрватске, поред осталог и то што су „у статистику ушла и деца с посебним потребама и националне мањине“.

Он је у програму телевизије Н1 рекао да су у Хрватској у статистику за истраживање у оквиру Међународног програма процене ученичких постигнућа (ПИСА) ушли сви ученици, остављајући сумњу како се у неким европским земљама лажирају резултати.

Ради се о највећем светском образовном истраживању знања и вештина ученика старости од 15 година у оквиру Организације за економску сарадњу и развој (ОЕЦД) — ПИСА 2015.

Упитан за парадокс да је у хрватским школама две трећине одликаша и врло добрих, а да у међународним истраживањима Хрватска постиже исподпросечне резултате, Глунчић је одговорио:

„У ове резултате улазе просечни резултати. Не узимамо само најбоље. У неким европским земљама кажу лошијим ученицима да на дан тестирања не дођу на наставу“. „Код нас су у статистику ушла и деца с посебним потребама и националне мањине“, додао је државни секретар. Водитељка га је упитала да објасни какве везе има то што је неко припадник националне мањине. „Нисам тако мислио, него ми узимамо све заједно унутра“, покушавао је Глунчић да објасни, али није успео, наводи хрватски портал „Индекс“.

Извор: СПУТНИК